实用的六年级作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1我是一只白鸽，我和妈妈两个弟弟和一个妹妹快乐的生活在深山老林里。大家在一起觅食,一起嬉戏。
有一天，我们快乐的生活被打破。我们几个和妈妈一起出去觅食，突然，一颗子弹飞来，接着妈妈的洁白的羽毛就被鲜血染红了。妈妈倒在地上，用尽最后的力气对我说：“快，带……带着你的弟弟妹妹快……走。”我含着泪赶紧带着弟弟妹妹向前飞去。
当我飞累了落在树枝上时才发现弟弟妹妹不见了。他们到哪里去了呢？正在思考时，一张大网从天而降网住了我，然后一个人走了出来，把我带到花鸟市场。市场上的笼子里有各种各样的鸟儿，我被关在其中一个笼子里，在笼子里我和另一只白鸽互相认识了。正当我和另一只白鸽同伴互相诉说着遭遇时，一只大手把我们抓了出来。
原来是一位老人买了我们，我们被老人带回他的家中，关在一个鸟笼子里，挂在阳台上。老人整天精心的伺候着我们，时间一长我们也习惯了这种日子。一天，老人的孙子来了，他调皮的打开鸟笼子的门。同伴打算趁机逃走，他又问我：“你走吗？”我犹豫了一下，最后决定走，于是我们飞出了鸟笼。
我们在一起飞着， ……此处隐藏2030个字……独独没有L君的。此时其余同学已拿了作业走人，办公室里老师的谈笑声也静寂了，L君抬头环顾，空无一人，除了他和一个伏案午睡的老师。L君皱起的眉拧得更紧了，心生疑窦：“我明明交了作业呀？不可能……”于是又把那一叠重新查看。
一本又一本，L君再次恼火抬头，才发现另有一叠被人胡乱堆于桌面。L君耐着性子原样理好其余作业，重又翻找起这一叠，才发现不知谁人把它齐刷刷排好，分不出哪组正放，哪组反放，只得一一查看一遍。每翻一本，L君心上就滋生一根野草，交叉繁细的草叶一下一下戏弄挑衅着他。
翻看，L君眼前忽现“C”君，这正是课代表的名字。L君“啪”一下将C君作业掷于地上，心想：“切，就是你没把作业放好，又不及时捧作业……”到了最末一本，封面上赫然是“L君”。
“呵。”L君把作业塞进包里，囫囵把其余放回一摞。俯首又瞧见C君作业躺在地上，他拾起它，嘴角微微上撇。
他蹲下，将这本作业贴着办公桌下一个旮旯倚着桌板放好。站起身，他拎包出办公室，掩上门，嘴角扬起，快步走出校园。“没有人会发现它……没有人会知晓……”复仇之大恶狠狠将野草“噼噼啪啪”烧光了。
这把火烧着，劲头却越来越小，终于熄了。L君窝在卧室椅上，想着：“这恐怕不大好吧？凡是人都有过错……你的大气未免太莫名其妙。而且这样的报复也是过错啊。况且“人非圣贤”，也不是每个当官的都敬职……”他渐渐惶惶不安，双脚交叉踢踏着。
终于他决定下午早些到校，校门一开他即匆匆走入，推开办公室门，环顾——先前午睡的老师在看手机，仅他两人。他捡起C君作业，抖抖灰尘，随意插入那摞作业中，又匆匆离开。后一切如常，只是L君松了口气，如同罪行被饶恕而解脱。
何谓“庸人自扰”？大抵如此矣。
