《我》初中作文

《我》初中作文7篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的《我》初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

长大，不仅仅是年龄的增加，体重的加重，身高的增长，更心理的成长。

我永远忘不了那个雨天!那天雨下得很大很大，老师讲课时我就心不在焉，一心就在想怎么回家!我趴在窗边，眼看同学们三三两两地回去了，只剩下我一个人。

雨，一滴一滴地落着，把我带入了回忆：那是去年的一个雨天，妈妈一个人拿了一把伞接我，由于雨下得太大了，一把伞无法为我们遮挡，妈妈就把伞向我这边倾斜。结果回到家后，身子右边全都湿了!过了一个晚上，妈妈就发烧了，39度多呢!

忽然，一个熟悉的身影映入我的眼帘——是妈妈!我急冲冲地跑到妈妈那儿，又是共打一把伞。雨中，妈妈下意识地将伞往我这儿靠了靠，我马上意识到：不行，上次妈妈就淋雨发烧了，这次我不能让妈妈淋雨了!于是，我向妈妈身边靠了靠，借扶伞的机会，将伞向妈妈这边推了推。

过了一会儿，伞又遮住了我的全身。

“妈妈，我来打伞吧!”

“为什么啊?”

“好玩嘛!”

我抢过伞，把伞罩住妈妈的全身。冰冷的雨点打在我的身上，我却觉得一点都 ……此处隐藏3637个字……认为我已经读懂了青春。我认为青春就是花样年华，就是飘逸与潇洒，就是生命中最富有活力的时刻。然而，我错了。一晚，有一梦，梦的主题是青春。梦到了活力四射和飘逸潇洒，但还梦到了哀哭烦闷与消沉低迷。我懊恼，我羞愧；我思索，我沉默。我努力的回想自己的青春，原来，梦是对的。

青春，既是贝多芬《命运交响曲》的不屈与哀苦，又是梵高笔下活力四射，疯狂舞动的向日葵。原来，我并不懂青春，并不懂生命。

我喜欢黄昏，所以我自认为了解它。

每当我看到黄昏之眼，就仿佛看到了死神的眼睛，充满着千丝万缕的血丝，将万物引入沉寂。它并不是莎士比亚笔下的悲剧，而是亘古不变的自然法则。然而它去了，在海洋与大地相接的地平线，我多么想随它跳入，但眼前出现了异样的亮光，原来它的离去，换来的是满天星辰，同时还有焕发着生机的朝阳。

对于蜜蜂来说，黄昏是生命的终结；对于游人来说，黄昏是奔波一天之后的停宿点；而对于我来说，黄昏象征着生命的再造，历史的更新，未来的递进。

可是，翻阅古书，看到黄昏还有不同的意蕴。它还象征着亲人离别时的痛苦，故人重逢时的欣喜，还有对友人的思念。原来，我并不懂黄昏，并不懂黄昏其实是生命的延续这一真谛。

曾经，我自认为对古人对生命的探索也是有所了解的。

看月，会不由想起“举杯邀明月，对影成三人”；望瀑，会不禁感慨“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。观月饮酒，望瀑抒怀。在一片皎洁的月光下，我仿佛看到一座梦幻仙境般的殿堂，居住着一位满怀浪漫意蕴的诗人——李白。潇洒饮酒，简朴生活，浪漫鸣诗，这是李白一生的写照。

可古书中记载，李白还有被贬时的豪情与豁达；离别时的伤感与柔情。

原来，我真的还不懂生命。