精选教学计划合集7篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的教学计划7篇，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1一、班级情况分析
我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有 ……此处隐藏5565个字……
1、学唱歌曲《三只猴子》，体验初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。
2、在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳
活动准备：
1、图片两张，图1上的猴子可移动
2、磁铁三个
活动过程：
一、熟悉歌词、歌曲
1、出示教具，提问：这儿有谁？他们在什么地方干什么？几只猴子在床上跳？我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情，请你们听听
2、范唱歌词第一段，提问：发生了什么事？我们再来听听第二段的歌词
3、范唱第二段，提问：这会又发生了什么事情？现在床上还剩几只小猴子？我们来听一听，最后一只小猴子怎么样了？
这首歌好不好听啊？我们一起来唱唱这首歌好不好？轻轻地跟我唱，我先把三只调皮的小猴子叫出来
二、学唱歌曲，边唱边做游戏
现在我们来做一个有趣的游戏，我这儿有三只小猴子，你们有没有？我们一起来玩。（可以多玩两次）
三、完整演唱歌曲一遍
我刚刚那三只猴子哪里去了？（唱歌词床上床下都找不到）他们受伤了会到哪里去啊？原来（它们躺在医院不能动了）
四、玩音乐游戏
1.请三个幼儿上来当猴子边唱边示范
2.请全部幼儿都当猴子玩，并让孩子一起把歌词改为：一群猴子在床上跳。
五、结束
三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，以后，你们不要在床上、沙发上跳来跳去。回家以后，你们可以邀请爸爸妈妈一起来做三只小猴子的游戏，教他们边唱边做！
