小班语言公开课教案
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班语言公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言公开课教案1活动目标：
1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如(我想要—玩具小熊、小汽车…)。
2、试用动作进行相应的变化。
3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
一个画有圆圈的场地。
活动过程：
一、引题
师：今天早上我给你们讲了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都有哪些本领啊?请小朋友举手告诉我，那谁告诉我聚宝盆怎么样才会停下来?你们瞧，我们中间有一个大大的圆圈，像不像一个聚宝盆，我们今天就来做聚宝盆的游戏。
二、游戏环节
1、教师带领示范游戏规则
师：金老师会大声地说出我想要的东西，然后你们就变成那样东西赶快到聚宝盆里来，只要一听到够拉够啦太多啦，聚宝盆就会停下来，小朋友也赶紧找到自己的小圆点。比如说我想要许多许多的小兔子玩具(教师做小兔子跳进圈内，一只变两只，两只变三只，哇!我们都到聚宝盆里，变成好多好多的小兔子玩具)。够啦够啦，太多啦!教师示范，马上回到自己的.原点上。(可以再巩 ……此处隐藏3287个字……作表示?
6、相互学一学害羞的动作，鼓励幼儿大胆表现。
7、教师：这里也藏了一句关于小袋鼠的诗歌，一起念一念“小袋鼠，还要妈妈抱，羞羞羞!”
(五)完整朗诵1、教师：原来，这些小动物来做客还给我们带来了礼物，他们教给了我们一首好听的诗歌，名字叫“谁最羞”。
现在请小朋友看着图，仔细听老师念一遍。
2、诗歌里有谁?它们在干什么?
3、教师：小朋友喜欢这首诗歌吗?我们一起来念一念?
4、教师：你们真厉害一下子就学会了。接下来，老师念小动物的名称，你们念后半段，我们边念边表演可以吗?轻轻的跟着妈妈哦!(走下位子表演)(六)经验迁移1、教师：小袋鼠不肯自己走，要妈妈抱，羞羞羞!小朋友愿意帮助小袋鼠改正缺点吗?你想对小袋鼠说什么话?
2、教师：小鸡、小鸭、小兔子，它们会自己走，自己游，自己跳，真能干。小袋鼠听了我们的话，也要自己走路，不要妈妈抱了。真棒!我们一起为小袋鼠鼓鼓掌，大声地对它说：“小袋鼠，你真棒，我们喜欢你!”
3、教师：小袋鼠不要妈妈抱了，那我们上幼儿园和回家时应该怎么样呢?
教学反思
本次活动是小班的语言活动《谁最羞》，在选材上符合小班幼儿的年龄、心理特点。准备的简单易懂的诗歌结构图在活动中折射出深受幼儿的喜爱，对诗歌内容感兴趣，通过对诗歌结构图的观察、猜测、表演、体验等环节，调动了幼儿学习的积极性，活动的氛围轻松愉快，达到活动的预设目标。
通过本次活动，希望自己能对本次活动开展延伸活动，引导幼儿替换诗歌中小鸡、小鸭、小兔子、小袋鼠等形象，进行诗歌创编。更进一步鼓励幼儿在日常生活中不要爸爸、妈妈抱，自己能做的事情自己做。
