水教案

时间:2023-03-09 01:52:15
【推荐】水教案集锦10篇

【推荐】水教案集锦10篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的水教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

水教案 篇1

一.教学内容:

画面以山河为背景,在水滴和涟漪中,有两个小朋友(这实际上是一个人)。这个小朋友先用清水洗菜,洗完菜后,再把剩下的水用来浇花。从这个图中,突出本次口语交际的主题——“珍惜每一滴水”。

在画面上配有两道提示题。

1. 说说水给大家带来的好处?

这是让大家认识水,知道水对于地球以和人类生活的作用。引导同学以自身能看见、了解的生活中谈起,说一说自身知道的关于水的事情。

2. 讨论讨论:为什么要节约用水?我们应该怎样节约用水?

通过此题的讨论,使同学进一步了解水资源在世界上所面临的缺乏状况,了解世界上对水资源的需求之大。两者的矛盾,迫使我们必需节约用水。再引导同学结合我们的生活实际,从身边谈起,该怎样节约用水,使相关的环保意识深入他们幼小的心灵。

二. 教学目标:

1. 培养同学观察自然与生活中有关水的情况,知道水的作用。

2. 激发说话的兴趣,能把自身了解的情况与同学交流。

3. 养成节约用水的良好习惯,使珍惜水资源的环保意识深入幼小心灵。

三. 教学准备: ……此处隐藏15246个字……,周围没有朋友,也没有家人,当时自己是怎么想的?感觉如何?

(3)“树很快乐,喜鹊也很快乐”让学生在交流中理解:是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来了?引导学生联系上下文理解这句话。

四、书写生字,巩固生字。

1、书写

(1)学生自己书写。

(2)班内交流书写时发现的应注意的问题。

(3)教师根据情况具体指导

2、通过编故事,复习、巩固生字。

学生随意挑选一些学过的生字、词语,用这些生字、词语编故事。

水教案 篇10

教师小结:

快来看,小芽发生了什么变化?——变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大,谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的?

(1) 针筒小雨,用针筒抽水,然后把针管往前推就下雨啦;

(2) 树叶雨,用树叶舀水,向上一洒就有雨啦;

(3) 海绵雨,把海绵放在水里,然后拿出来一挤,就下雨啦;

(4) 塑料袋雨,用塑料袋装水,然后拉出来就下雨啦。

(5) 勺子雨,用勺子舀水,向往下一洒就有雨啦。(下面有小孔,我们拿着也会下雨);

5、第三次探索

讨论:在我们的生活中还有那些工具也能把水变成雨?你们觉得小手可以吗?

请幼儿用自己的小手变出大雨和小雨。

6、出示活动教具,

教师小结:

小树又长大啦!变成了大树。谁来告诉我,你是怎样用小手变雨的。

(用小手舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来就大雨了。)

三、放松活动

音乐《大雨和小雨》,幼儿尝试用肢体动作自由展现下雨的样子。

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