《赵州桥》教案范文集合9篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《赵州桥》教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《赵州桥》教案 篇1[教学简案]
教学目标：
1．认识10个生字，会写14个生字。能正确读写“雄伟、坚固、美观”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落，积淀语感，积累语言。
3．感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发热爱祖国文化的思想感情。
4．在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。
教学重点：
感受赵州桥的神奇美丽，体会作者表达方法。
教学难点：
理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。
课时安排：
两课时
（课前布置预习）
第一课时：学习生字词，正确流利有感情地朗读课文，感受赵州桥的神奇美丽，夸赵州桥。
第二课时：正确抄写词语、背诵相关段落、领悟作者写作方法。
第一课时
一、创设情境，走近赵州桥
1．今天，老师给你们带来了一首河北民歌，请听──（课件播放）这首歌里唱的是一座桥，它的名字叫赵州桥。 ……此处隐藏11857个字……的重量，是世界建桥史上从未有过的，所以说它是一个创举。
4．完成作业
本第5题。
笫3教时
(一)教学目标
1．能抓住重点词句，理解第3自然段的主要意思。
2．能照样子，用不但而且把两句话合并成句话。
3．知道赶州桥世界闻名，它的设计是建桥史上的一个创举，为我国古代劳动人民的智慧才干而自豪。
(二)教学过程
1．听写生字词语，写好后同桌同学互批．有错误的进行订正。
2．读第3自然段．让学生划出这段的重点词句(这座桥不但坚固，而且美观)。
这个自然段共有几句话?(3句话)第1句写了什么，这一句起了什么作用?(这一句是承上启下，引出了赵州桥建筑的又一特点：美观)第2、3句写了什么?(第2、第3句是以桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案来具体说明它的美观)第2句用有的有的还有的的句式，列举了一些龙的图案，具体说明桥的美观。
启发学生说说这一段是围绕哪一句话的意思来写的．怎样写出桥的美观。根据重点词句让学生说说这一自然段的主要童思。
3．读第4自然段。
板书：宝贵的历史遗产
讨论：联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧的才干，哪里告诉我们是宝贵的历史遗产。
(设计独特，坚固、美观，表现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远，至今已有1300多年。这是前人留下的，所以是宝贵的历史遗产。)
4．重点指导不但而且关联词语的运用。
5．教师总结：赵州桥不但表现了我国劳动人民的智慧和才干，而且是我国宝贵的历史遗产。
6，完成{作业本)3、4、6题。
