二年级《拍手歌》教案

二年级《拍手歌》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的二年级《拍手歌》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【教学导航】

一、教学目标

【知识与技能】

1.认识“雀、锦、鹰、丛”1等生字，会写“丛、歌、深、处”等生字。

2.正确、流利地朗读拍手歌，读出节奏感。

【过程与方法】

通过自主学习、合作探究，找出识记生字方法。

【情感态度与价值观】

培养学生有保护动物的意愿。

二、教学重点

识字写字。

三、教学难点

正确朗读，读出节奏。

四、教学时间

2课时

五、教学准备：

图片、生字卡片、课件

【教学过程】

第一课时

一、导入新课。

今天，老师给你们带来几位朋友，大家看他们是谁？出示动物图片。今天，他们要和我们一起来学习拍手歌。

二、自主认读

1.自由读课文，请读准字音。

2.请个别学生朗读，请学生正音和点评等。

3.生字宝宝出来和大家打招呼，你们认得它们吗？出示生字卡片，全班齐读。

雁群--看图感受”会写字“一个人读

猛虎--抓住”猛“字，通过动作读出凶猛的感觉。黄鹂、百灵--听鸟声，理解”唱不休“熊猫--看动画，理解”嬉戏“

5.你们把这儿歌读得越来越好了既然课文题目叫《拍手歌》，那咱们就可以拍着手来唱，我们可以一个人拍，可以两个人拍，谁想和老师来试一试？（师生配合示范）

请同学们都和你的小伙伴试一试，接下来就请你们选择你喜欢的拍手方式，来读一读你们小组刚才选择的动物。

【设计意图】

通过示范讲解”孔雀、锦鸡“的学习方法，让各小组自主选择喜欢的动物，并根据学习方法指导，进行自主讨论学习。在讨论中发现动物的特点，在汇报中读好相关动物的句子。

五、观察会书写

1.在同学们热烈的掌声和欢呼中，我们今天的奖也全都颁完了。老师把他们都编进了一首儿歌中。

孔雀锦鸡真美丽，雄鹰雁群会飞翔，黄鹂百灵歌声美，丛林深处老虎猛，熊猫熊猫真可爱。

2.你们瞧，这三个字，就是我们今天要写的字。仔细看看”丛、深、处“，这三个字，他们都有哪一个共同的笔画呢？

3.写的时候要注意什么呢？“丛、深”的捺要短一点，“处”的捺要长一点，从横中线上开始起笔。

4.重点指导“深”和“处”

5.反馈指导

同学们写得可真不错，老师也要颁发你一个奖，那就是小小书法家！最后，我宣布：今天的颁奖典礼到此结束，下课！

【设计意图】

利用儿歌再现的形式，复习本课的生字、词。同时通过预习书写的反馈，引导学生发现在前期写字中，我们存在的问题，基于学生的实际情况，进行书写的指导，更具针对性。